 |
 |
|
Kuokkalan yläaste, Jyväskylän kaupunki |
|
|
|
|
|
Kuokkalan yläaste, Jyväskylän kaupunki |
|
) Kuokkalan yläasteen aula |
|
|
|
|
|
Av-ratkaisut av-suunnittelijan näkökulmasta - J. Leskisen kirjoitus ProjektiUutisten numerossa 4/94 Kuokkalan yläasteen opetustilojen suunnittelussa on huomioitu uudistuvan oppimisen tarpeet, mm. laajeneva atk- ja av-välineiden käyttö. Koulun tilat voitaneen ryhmitellä vaikkapa seuraavasti:
Tilojen sisustuksessa, akustoinnissa, valaistuksessa, akustoinnissa ja ilmastoinnissa on huomioitu uuden koulutusteknologian asettamat vaatimukset. Erityyppisten tilojen varustelutaso on vaihteleva, esimerkiksi suuropetustilojen ja erikoisluokkien varustelutaso on korkea. Monet verkostot yhdistävät koulun tiloja. Rakennuksessa on atk-verkko, Jyväskylän kaapelitelevisioon liitetty sisäinen tv-verkko ohjelmansyöttöpisteineen, av-järjestelmään liittyvät ohjelmansiirtoyhteydet, monipuolinen äänentoistojärjestelmä, kiinteistön valvontajärjestelmät jne. Atk-verkko on yhteydessä Jyväskylän kaupungin atk-verkon kautta kansainvälisiin verkostoihin. |
Opetustilojen onnistuneen suunnittelun avainkysymys on ollut kaikkien suunnittelijoiden välinen tiivis yhteistyö. Arkkitehti- ja sisustussuunnittelusta on vastannut Arkkitehtitoimisto Kauko Lahti, akustiikkasuunnittelusta A. Halme ja av-suunnittelusta Av-Sectorin J. Leskinen. Sähkösuunnittelusta on vastannut Insinööritoimisto Jouko J. Parhiala Oy ja ilmastointisuunnittelusta Insinööritoimisto Mittatyön T. Holopainen. Käyttäjien ja tilaajan edustajina av-ratkaisujen suunnittelussa ovat olleet rehtori S. Rask sekä Jyväskylän kaupungin teknisen palvelukeskuksen edustaja H. Haapamäki ja projektin johtajana kaupunginarkkitehti P. J. Hiltunen. Av- ja atk-laitetoimitukset ovat jakautuneet useille, lähinnä Jyvässeudun yrityksille. Av-urakan toteutti Av-Expertit Oy. Luokkien av-laitteistojen toimittajia ovat mm. Visusek Oy, Käppi Ky, AVM Oy ja Jyväskylän Konttorikone Oy sekä atk- ja toimistotekniikan toimittajia mm. Jertec Oy, Facidata Oy, Canon Oy ja Jyväskylän Toimistoala. Kaikkien av- ja atk-laitteiden hankintojen valmistelussa ja toimituksien valvonnassa oli konsulttina av-suunnittelija Av-Sector Oy. Atk-järjestelmien hankintojen ja asennuksien valvonnan sekä verkon asennusten päävastuu oli Jyväskylän kaupungin tietohallintotoimiston M. Pirttiaholla.
|
|
|
|
|
Kuokkalan yläasteella on hyvin mielenkiintoinen suuropetustilakokonaisuus. Kaksi peräkkäin sijaitsevaa tilaa voidaan yhdistää avaamalla kaksinkertainen siirrettävä seinä, jolloin syntyy yli 500 m²:n yhtenäinen tila. Seinä voidaan sijoitella katon kiskostossa eri tavoin tilojen muovaamiseksi erilaisiin käyttötilanteisiin. Tilat ovat korkeita ja niiden akustiikka on muunneltavissa käännettävin seinäpaneelein. Toisena osana olevassa auditoriossa on porrastettu 159 paikkainen katsomo kaarevin penkkirivein, jotka takaavat hyvän näkyvyyden. Katsomon takana on tekninen tila / ohjaamo. Ohjaamoa voidaan käyttää pienryhmätyöskentelyssä yhtenä työpisteenä. Toinen tekninen tila on esiintymisalueen sivussa edessä.
Esiintymisalueen koko on 75 m² ja sen syvyys on noin 6 m. Kun siirtoseinä asetetaan asemaan "suuri näyttämö" kasvaa esiintymisalueen syvyys noin 11 metriksi ja pinta-ala noin 135 m²:ksi. Jos seinä on suljettuna on käytettävissä erillinen auditorio ja monitoimitila, jonka koko on 315 m². Monitoimitilassa on oma kokoonpantava 154 paikkainen katsomo. Kun seinä on avoin saadaan tasalattialueelle lisäpaikkoja irtotuolein siten, että koko koulu voi osallistua samaan tilaisuuteen. Vastakkain sijaitsevat katsomot tekevät tilakokonaisuuden hyvin mielenkiintoiseksi ja paljon uusia mahdollisuuksia antavaksi, tuoden mieleen vaikkapa brittien parlamenttiväittelyt.
Auditorion ja monitoimitilan pääasiallinen käyttötarkoitus on käyttö suuropetustilana paikallisoppitunneilla ja etäluentojen yhteydessä. Tilat soveltuvat erinomaisesti myös koulun ulkopuoliseen käyttöön, mm. järjestöjen ja yritysten tilaisuuksien pitopaikaksi. Kuokkalan yläaste on varmasti yksi parhaista kongressien, koulutus- ja näyttelytilaisuuksien pitopaikoista Keski-Suomessa, vaikka rakennus onkin suunniteltu nimenomaan kouluksi. Tilat ovat rauhalliset, viihtyisät ja hyvin varustellut. |
Auditorio ja monitoimitila on varustettu monipuolisella tekniikalla. Av-, sähkö- ja valaistusjärjestelmälle asetettavat vaatimukset ovat olleet myös tavallista haastavammat tilojen yhdistelykäytön vuoksi. Tilojen valaistus on täysin tilanneautomatiikan ohjaama. Yhdessä / erikseen -kytkentä vaikuttaa av-ohjausjärjestelmän kautta toimintaan automaattisesti. Valaistusta voidaan ohjata seinäpainikkeista ja av-ohjauslaitteesta. Yleisvalaistuksen himmentimet ovat valaisimissa, mikä on helpottanut järjestelmän toteuttamista. Yleisvalaistusta täydentää melko laaja näyttämötekninen valaistus. Perusvarustukseen kuuluu 12 kanavainen himmenninkeskus laajennusmahdollisuuksin, 24-kanavainen ohjelmoitava ohjain, neljä nostoansasta valaisinpisteineen sekä hyvin toteutettu valaisinpisteiden valintapaneeli.
Tiloissa on varsin laaja runkokaapelointi audio- ja videoliitäntäpisteineen, mikä mahdollistaa laitteiston täydentämisen lisäksi myös erilaiset tilapäiset järjestelyt. Näyttämötekninen valo-ohjain ja äänimikseri voidaan asentaa muutamassa hetkessä eri kohtiin tilakokonaisuutta pikaliitäntöjen ansiosta. Sähköistykseen kuului myös kaapelireittien rakentaminen ja av-järjestelmän runkokaapelointi, antennijärjestelmä sekä ohjelmansiirtoyhteydet koulun eri osiin. Auditoriossa on suuri alaslaskettava valkokangas. Monitoimitilassa on suurehko siirrettävä valkokangas. Esiintymisalueella on eri käyttötilanteissa tarvittavat erikoiskalusteet, kuten luennoitsijan laitepöytä, puhujan pöytä, ph-pöytä ja puheenjohtajiston pöytä. Näiden erikoiskalusteiden suunnittelusta ovat vastanneet arkkitehti ja av-suunnittelija.
|
|
|
|
|
Av-laitteiston keskeinen osa on ohjausjärjestelmä. Sen onnistuneisuudesta riippuu ratkaisevasti se miten käyttäjät pystyvät laitteistoa hyödyntämään. Ohjaintyyppinä on iso kosketusnäyttöohjain, joka mahdollistaa erilaisten käyttötilanteiden ja monipuolisen laitteiston hallinnan. Ohjaimessa ei ole lainkaan kiinteitä painikkeita vaan ne on toteutettu ohjelmallisesti ohjaimen VGA-tasoiseen, yksiväriseen näyttöön. Toimintokokonaisuudet on sijoitettu puumaisesti järjestetyille "sivuille", joilta voidaan siirtyä toiseen joko "kansilehden" kautta tai suoraan. Toiminnot on ryhmitelty visuaalisesti mahdollisimman havainnollisesti käytön helpottamiseksi. Laitteiston käyttöohjeet ovat myös itse ohjaimessa, joten käyttäjä saa neuvon akuuttiin pulmaansa painamalla "help" painiketta. Helposti siirrettävää ohjainta voidaan käyttää ohjaamossa, esiintymisalueella ja monitoimitilassa. Ohjain voidaan laitteiston mahdollisesti muuttuessa ohjelmoida hetkessä uudelleen, vastaamaan vaikkapa jotakin tiettyä edessä olevaa tilannetta. Amerikkalaisen AMX ohjausjärjestelmän toimitti kohteen av-urakoitsija Av-Expertit Oy. Av-järjestelmän muita osia ovat kolmikanavainen, hyvin varusteltu audiolaitteisto, videolaitteisto ja varsinaiset av-laitteet. Tehokkaat kaiuttimet on ripustettu katosta. Monitoimitilan äänijärjestelmä on kaksikanavainen ja kaiuttimet on ripustettu ansaisiin, joissa niille on useita eri sijoitusvaihtoehtoja. Äänentoiston laatu on osoittautunut erinomaiseksi. Äänentoistolaitteistoon kuuluvat 800 Mhz alueella toimivat langattomat mikrofonit, langalliset mikrofonit, 16-kanavainen mikseri ja toiston tasaisuuden tarkan säätämisen mahdollistavat äänenmuokkaimet, ohjelmansiirtoa palvelevat jakovahvistimet ja valitsimet sekä induktiosilmukat molemmissa tiloissa. |
Ohjelmalähteitä ovat radio, cd-soitin ja c-kasettinauhuri videolaitteiden ja tietokoneen ohella. Em. laitteita on kahdet, toiset ohjaamossa ja toiset etuosan teknisessä tilassa, jossa ne palvelevat tarpeen mukaan auditorion luennoitsijaa tai tarvittaessa monitoimitilaa sen äänijärjestelmään liitettynä. Ohjaamon laitteistoa käytetään lähinnä ohjatuissa tilaisuuksissa, kuten juhlissa. Laitteisto on täysin kauko-ohjattavissa av-ohjaimella. Auditorion videoprojektori on ripustettu kiinteästi katosta. Suunnitteluvaiheessa katsottiin, ettei hissiratkaisusta olisi sen kustannuksia vastaavaa hyötyä. Electrohome videoprojektorin atk-liitettävyys täyttää opetuskäytön vaatimukset esim. Windows ohjelmistojen yhteydessä. Projektori tahdistuu atk-laitteeseen, jonka näytönohjain tuottaa kuvan 1024 x 768 / 66 Hz (tai vähemmän vaativan). Atk-laite voidaan liittää esiintymisalueen lattiarasioihin ja ohjaamoon. Videonauhurit on sijoitettu ohjaamoon ja etuosan tekniseen tilaan, jossa laite on suoraan auditorion puolelta luennoitsijan käytettävissä. Ohjaamon videonauhurilla voidaan toistaa myös harvinaisemmat S-VHS- ja NTSC-nauhat. Laitteistoon kuuluu myös episkoopin tapaan käytettävä dokumenttikamera. Lisälaitteiden helppo liittäminen on huomioitu. Av-laitteisiin kuuluvat auditorion ja monitoimitilan tehokkaat piirtoheittimet ja ohjaamoon sijoitettu diaprojektori sekä suuri moottorikäyttöinen valkokangas. Elokuvaprojektorin liittäminen on mahdollista. Laitteistossa on varauduttu myös uuden koulutusteknologian tuloon. Mm. etäluentojen vastaanottaminen ja lähettäminen videoneuvottelutekniikan avulla on mahdollista vähäisin lisäasennuksin. Auditorion ja monitoimitilan sekä studioluokan välillä on hyvät ohjelmansiirtoyhteydet, joiden avulla voidaan liittää esimerkiksi auditorioon tarvittaessa tuodut studioluokan kamerat studioluokan laitteisiin. |
|
|
|
|
Koulun luokat ovat monimuotoisia ja sisustukseltaan vaihtelevia. Av-ratkaisuja ajatellen lähtökohtana on ollut tekniikan kokoaminen yhteen pisteeseen, yleensä luokan nurkkaan. Tämä on huomioitu mm. rakennuksen ulkoseinien ikkunajaon suunnittelussa. Nurkkahyllyillä on tilaa eri kokoisille televisiolle, videonauhurille ja äänentoistolaitteille. Luokkatietokoneelle on paikka saman nurkan työtasolla. Luokkien perusvarustukseen kuuluvat lisäksi kiinnityspinnat, taulut, kiskostot, valkokangas ja piirtoheitin. Eräissä luokissa on useita atk-työpisteitä.
Luokkien laitevalinnoissa huomioitiin mm. tilojen koko ja oppiaineen vaatimukset. Kaikissa luokissa on televisio ja videonauhuri. Luokkatelevisioista pääosa on kooltaan 28", mutta joissakin luokissa on suurempi 33" televisio. Videonauhureita on kahta mallia. Yleisemmässä mallissa on normaalit perustoiminnot, mm. hyvä hidastus- ja pysäytyskuva. Eräissä luokissa on monipuolisemmat nauhurit, joissa on kaksikanavainen ääni ja mahdollisuus |
S-VHS-nauhojen toistoon. Kaikki videonauhurit on kiinnitetty vaijerilla seinään näpistämisen vaikeuttamiseksi. Laitteet on myös merkitty koulun tunnuksella. Eräät luokat on varustettu lisäksi tarpeen mukaan mm. siirtoheittimin ja äänentoistolaittein.
Koulun noin 85 tietokonetta on liitetty koulun verkkoon, jossa on kolme serveriä. Opetuskäyttöön on hankittu hyvä valikoima ohjelmistoja, joista pääosa on samoja, joita käytetään työelämässä. Ohjelmistot sijaitsevat serverissä ja verkon käyttöjärjestelmä on Windows NT. Tietokoneita on periaatteessa kahta tasoa, joiden erot ovat lähinnä varustelussa. Kaikkien prosessorityyppi on tehokas 486DX2-66 ja muistin määrä on 8 Mt tai suurempi. Osa laitteista on varustettu multimedia- tai CAD-työskentelyyn. Kaikki koneet ovat helposti täydennettävissä. Tulostimista osa on eri teholuokkien lasertulostimia ja osa kevyempiä mustesuihkutulostimia. Joissakin työpisteissä on lisäksi pöytämallin ja väritulostin. |
|
|
|
|
Rakennuksen pohjakerroksessa on kaksi erikoisluokkaa - toinen koulun kahdesta atk-luokasta ja eri aineiden käyttöön tarkoitettu studioluokka. Täysin äänieristetty ja rakenteista irrallaan "kelluva" studioluokka sisältää luokkaosan, ohjaamotilan ja varaston.
Luokkaosassa on säädettävä yleisvalaistus ja kuusikanavainen näyttämötekninen valaistus, tehokas äänetön ilmastointi, taustaverho ja monipuoliset kaapelireitit. Luokkaosa on tarkoitettu esiintymisharjoituksiin, sisäisiin tv-lähetyksiin, videokuvauksiin ja äänityksiin sekä pienryhmien teleyhteyksin tapahtuvaan kommunikaatioon, esim. puhelinopetukseen ja video(neuvottelu)luentoihin. Ohjaamossa on työskentelytilat videoeditointia, äänitystä ja multimediatyöskentelyä varten. Varasto-osaan on sijoitettu rakennuksen antenni- ja keskusradiojärjestelmien keskusyksiköt.
|
Antennijärjestelmä on liitetty kaksisuuntaisen yhteyden mahdollistavalla tavalla Jyväskylän kaapelitelevisioverkkoon, joten koululta voidaan lähettää ohjelmaa koteihin. Koululla voidaan seurata kaapeli-tv:n välittämiä kansainvälisiä ohjelmia. Studioluokan tekniikka voidaan yhdistää saumattomasti rakennuksen antenni- ja keskusradiojärjestelmään sekä av-järjestelmän kaapeliyhteyksin suuropetustiloihin auditorioon ja monitoimitilaan ja jopa koulun pihalle. Studioluokan laitteistoon kuuluu kaksi kevyttä studiovarusteltua kameraa, S-VHS-tason ammattikäyttöön tehdyt editointinauhurit, kevyt digitaalinen kuvamikseri, tekstitin sekä 16-kanavainen äänimikseri. Oheislaitteita ovat S-VHS tason kameranauhuri, dokumenttikamera, erilliset nauhurit videonauhojen kopioimiseksi ja lähettämiseksi talon verkostoon sekä erilaiset kytkentä- ja tarkkailulaitteet. Videolaitteistoon liittyy hyvin varusteltu multimediatietokone oheislaitteineen. Laitteistossa on pyritty monipuolisuuteen ottaen huomioon kuitenkin sen, että olemme kouluympäristössä emmekä ammattimaisessa ohjelmatuotantoyksikössä. |
|
|
|
| Av-suunnittelija vastasi myös
tarjouspyyntöjen laatimisesta ja hankintavaiheen konsultoinnista sekä
myöhemmin työn valvonnasta. Hankintavaiheessa käytiin kolme
tarjouskierrosta. Suuropetustilojen ja studioluokan av-järjestelmän
lopullinen kustannus jäi arvioitua pienemmäksi, vaikka alkuperäisten
kustannusarvioiden laatimisen jälkeen mm. valuuttakurssit ovat
muuttuneet merkittävästi.
Merkittävänä tekijänä on ollut tekniikan kehittyminen hintojen samalla alentuessa ja laitetoimittajien toiminnan tehostuminen ja kustannusten säästäminen. Toteutusta voitaneen pitää hyvin edullisena kun huomioidaan ratkaisujen laajuus ja monipuolisuus. Toimitus sisälsi mm. näyttämöteknisen valaistusjärjestelmän. |
Merkittävin säästötekijä on kuitenkin
riittävän ajoissa aloitettu, asiantunteva suunnittelu, hyvä
suunnittelijoiden keskinäinen ja tilaajan välinen yhteistyö.
Hankintoja helpotti Jyväskylän kaupungin Teknisen palvelukeskuksen pitkäaikainen kokemus av-järjestelmien hankinnoista, av-suunnittelijan käytöstä ja av-urakoitsijoista. Tarjousten vertailu ja urakoitsijoiden tekemien omien ratkaisuehdotusten arviointi on asiantuntemusta vaativaa työtä, jossa Jyväskylän kaupunki tukeutui Av-Sector Oy:n puolueettomaan konsulttiapuun. Av-hankintojen kokonaiskustannuksen suuruusluokka ilman luokkien av-laitteita : > 1 mmk |
|
Urakoitsijan valinta av-kohteissa
|
Kohde on nyt valmis (9.1994)
|
|
Tärkeitä urakoitsijan valintaan vaikuttavia tekijöitä ovat mm. referenssit, aikaisempien asiakkaiden saamat kokemukset, dokumentoinnin taso ja säädöissä tarvittavan mittaustekniikan saatavuus. Av-urakoitsijoiden oman myyntityön merkitystä ei voida väheksyä. Tilaajan on voitava luottaa toimittajaan ja luottamuksen tunteen synnyttäminen on tärkeää. Suurelle osalle tilaajista av-hankinta on ainutkertainen, joten heillä ei ole omaa kokemusta av-urakoitsijoista. Tutustumiskäynnit aikaisempiin kohteisiin ovatkin osoittautuneet erittäin hyödyllisiksi. Urakoitsijan valinta on laajassa kohteessa vaativa tehtävä. Hankintaa valmisteleva työryhmä joutuu pohtimaan vastausta kysymykseen "Miksi maksaisimme tästä samansisältöisestä toteutuksesta enemmän?". Hinta ei ole luonnollisesti kuitenkaan ainoa toimittajien valintaan vaikuttanut tekijä.
|
Kuokkalan yläasteen av-ratkaisut ovat onnistuneet kaikin puolin ja ovat linjassa koulun modernien ratkaisujen kanssa. Av- ja atk-ratkaisut ovat omiaan helpottamaan uuden oppimisen kehittämistä. Koulutusteknologian edelleen kehittyessä ovat av- ja atk-järjestelmien laajennus- ja muunteluvalmiudet hyvin tarpeellisia. Suunnittelijat ja toteuttajat ovat etsineet käyttäjille hyviä mahdollisuuksia. He toivovat, että tehdyt ratkaisut osoittautuvat toimiviksi, käyttäjille hyödyllisiksi ja sellaisiksi, että niiden pohjalta voidaan kehittää uusia, vieläkin parempia ratkaisuja. Uusien ratkaisujen kehittäminen ja vanhojen kokoaminen kehittyneeksi kokonaisuudeksi on kiehtovaa. Kuokkalan yläasteen tapainen pitkä suunnitteluprosessi pitääkin sisällään kaksi selvää vaihetta. Aluksi on vaativa ratkaisumallien ideointi- ja puntarointivaihe. Kun sitten lopulta joku ratkaisu osoittautuu parhaaksi on edessä se varsinainen, ammattitaidolla tehtävä suunnittelutyö. Tässä kohteessa vaadittiin kaikilta suunnittelijoilta itsenäisyyttä ja vahvaa näkemystä, jota ilman ei kokonaan uuden tyyppistä, seuraavalle vuosituhannelle suuntautuvaa koulua olisi voitu suunnitella. |
|
|
|
| Erillisenä suunnittelualueena toteutetun
av-suunnittelun merkitys on vielä jossakin määrin tuntematon, ainakin
osalle rakennuttajista, arkkitehdeistä ja sähkösuunnittelijoista.
Tämä johtuu siitä, että av-suunnitteluun erikoistuneita toimistoja
on vielä vähän. Muiden alojen suunnittelijoiden laatimat, yleensä
varsin pelkistetyt av-suunnitelmat ovat jo tutumpia. Nimikkeen
"av-suunnitelma" alle kätkeytyykin kovin eritasoisia ja
laajuudeltaan vaihtelevia suunnitelmia. Tekijöiden kokemus on myös
vaihteleva.
Tilaajan kannalta hyviksi ratkaisuiksi ovat osoittautuneet av-suunnittelun eriyttäminen muista suunnittelukokonaisuuksista, sen aloittaminen riittävän ajoissa (koskaan ei ole liian aikaista) ja hankintavaihteen konsultoinnin sekä valvonnan sisällyttäminen av-suunnitteluun. Kokemusta omaavan suunnittelijan käyttö on tärkeää. Av-suunnitelmia laativat myös eräät urakoitsijat. Suunnittelun sisällyttäminen av-urakkaan tai suunnittelun tilaaminen urakointiyritykseltä saattaa johtaa ongelmiin. Hyvä urakoitsija on asiansa tunteva ja voikin toimia hyvänä suunnittelijana. Se ei kuitenkaan takaa, että suunnitteluun päästään ajoissa ja että se tehdään riittävän kattavana. Jos av-suunnitelmaa ei ole laadittu etukäteen jää suunnittelu urakoitsijan vastuulle. |
Tämä nostaa vääjäämättä urakan
hintaa. Suunnitelman puute luo epävarmuutta, johon urakoitsijan on
varauduttava. Suunnittelutyö maksaa riippumatta siitä tekeekö sen
urakoitsija vai suunnittelija. Urakoitsijan työnä toteutettavaa
av-suunnittelua vaikeuttaa sen myöhäinen ajankohta, urakkaan
liittyvät taloudelliset paineet ja muiden suunnitelmien aikaisempi
valmistuminen.
Liian myöhään aloitettu av-suunnittelu saattaa aiheuttaa tarpeetonta kitkaa muiden suunnittelijoiden suuntaan heidän joutuessa mahdollisesti korjaamaan omia, jo valmistuneita suunnitelmiaan. Av-urakoista voidaan todeta, että ne kannattaa eriyttää sähköurakoista. Tarjouksia kannattaa pyytää selkeiden suunnitelmien perusteella ei yhdelle A4-arkille laaditulla laiteluettelolla. Av-ala tai pitäisikö jo sanoa koulutusteknologian ala on kehittynyt voimakkaasti 1970-luvun lopulta alkaen. Kehityksen mukana ovat syntyneet käsitteet av-urakoitsija, av-urakka ja av-suunnittelu. Kehityksen kasvukipuja ovat olleet alan suhdannevaihtelut, yrittäjien vaikeudet, pula koulutetusta ja kokeneesta työvoimasta, palvelujen tason vaihtelut sekä se, että alaa ei vielä tunneta riittävän hyvin. |
|
8.1999 / 8.2003 |
|
|
||
| Varmista av-hankintojen onnistuminen - tilaa suunnitelmat Av-Sectorilta | ||
|
Av-Sector Oy, PL 111 (Lohikoskentie 18) |
 |
Paluu referensseihin tai
etusivulle |
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
